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इस्लामाबाद:पाकिस्तान के एजुकेशन सिस्टम की पोल खोलती एक रिपोर्ट में कहा गया है कि 45 फीसदी पाकिस्तानी छात्र अपनी मातृभाषा उर्दू का एक भी वाक्य नहीं पढ़ सकते हैं। पाकिस्तान की दोषपूर्ण शिक्षा प्रणाली को उजागर करने वाली इस रिपोर्ट के अनुसार, पाकिस्तान में 45 प्रतिशत छात्र उर्दू और उनकी क्षेत्रीय भाषाओं में एक भी वाक्य नहीं पढ़ सकते हैं, जबकि 44 प्रतिशत छात्र अंग्रेजी का वाक्य नहीं पढ़ सकते हैं।
डेली टाइम्स की रिपोर्ट के अनुसार, इदारा-ए-तालीम-ओ-आगाही (आईटीए) द्वारा संकलित एक रिपोर्ट में यह खुलासा हुआ, जिसने 18,592 घरों, 937 गांवों और 901 सरकारी स्कूलों और 463 निजी स्कूलों में 16 वर्ष की आयु तक 59 प्रतिशत पुरुष 41 प्रतिशत महिला सहित कुल 52948 बच्चों का आकलन किया।
खैबर पख्तूनख्वा (केपी) में स्थिति और भी खराब है क्योंकि यहां 16 वर्ष की आयु तक कुल 52,948 बच्चों में से 86 प्रतिशत बच्चे भाषा और अंकगणितीय दक्षता रखते हैं। आईटीए की रिपोर्ट में कहा गया है कि पिछले वर्षों की तुलना में स्कूल न जाने वाले बच्चों का अनुपात बढ़ा है।
इसमें कहा गया, “27 प्रतिशत बच्चों के स्कूल छोड़ने की सूचना मिली थी, जो कि कम समय में 9 प्रतिशत की तुलना में काफी बढ़ गई है, जबकि 14 प्रतिशत बच्चों ने कभी स्कूल में दाखिला ही नहीं लिया है और 13 प्रतिशत बच्चों ने विभिन्न कारणों से स्कूलों में पढ़ाई छोड़ दी है।”
रिपोर्ट से यह भी पता चला है कि कक्षा 5 और कक्षा 3 के बच्चों के सीखने के स्तर में तीनों दक्षताओं में गिरावट आई है क्योंकि कक्षा 5 के 50 प्रतिशत बच्चे 2019 में 55 प्रतिशत की तुलना में कक्षा 2 के स्तर की कहानी उर्दू/पश्तो में पढ़ सकते हैं। डेली टाइम्स की रिपोर्ट के अनुसार, कक्षा 3 के बच्चे 2019 में 19 प्रतिशत की तुलना में उर्दू / पश्तो में कहानियाँ पढ़ सकते हैं।
रिपोर्ट में कहा गया, “अंग्रेजी सीखने के स्तर में गिरावट आई है क्योंकि 2019 में 60 प्रतिशत की तुलना में 54 प्रतिशत कक्षा 5 के बच्चे वाक्य पढ़ सकते हैं, जबकि केवल 15 प्रतिशत कक्षा 3 के बच्चे 2019 में 21 प्रतिशत की तुलना में कक्षा 2 के स्तर के वाक्य पढ़ सकते हैं।”
